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      重師要聞

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      【名生·名師·名氣】重慶師范大學2020屆畢業生系列報道|譚韻:無聲世界的“發聲者”

      來源:華龍網、新聞中心   作者:華龍網、新聞中心   編輯:毛宇、何瑤   發布日期:2020-06-16   點擊數:

      編者按:為進一步弘揚“名生、名師、名氣”的重師文化特質,以獨具重師特色的文化建設成果來提升學校的知名度、美譽度和影響力,學校黨委宣傳部將聯合華龍網,聚焦重師人、重師事、重師環境,圍繞學校辦學理念、文化內涵、名師風采、學生成長等層面,重點推出一系列亮點突出、角度新穎、關注度高的系列新聞報道。即日起,學校官網將陸續推出【名生·名師·名氣】專題,敬請關注。

      每天我們都聽著來自四面八方的聲音,汽笛聲、音樂聲、讀書聲、笑聲......各種生活中的聲音填滿了我們的耳朵,也豐富了我們的世界??僧斠粋€人的世界真的按下了靜音鍵,會怎樣呢?

      近日,記者通過打字溝通的方式,采訪了重慶師范大學2020屆一名特殊的畢業生,她叫譚韻,身患聽力一級殘疾,卻在大學學業總成績排名年級第一,榮獲了兩次國家勵志獎學金、五次綜合獎學金。

      生活在無聲世界里的她,4年間一直致力于為聽障人士“發聲”,幫助聽障人士和有聲世界搭起溝通的橋梁。

      她“說”:“無聲的世界除了聲音,什么都不缺,聽障人士除了聽不見,什么都能做得到?!?/span>

      無聲世界里的獨白:她是用“笨功夫”的全能型學霸

      三歲那一年,譚韻因發燒打針時藥物中毒導致其雙耳失聰,從此她的世界便陷入一片寂靜之中。

      在重慶市聾啞學校學習時,譚韻成績一直名列前茅。作為同學們眼里的學霸,譚韻說自己沒有什么特別的學習方法,用的都是“笨功夫”:“我會給自己先設定目標,根據預習情況,制訂出合理的學習計劃,最后對每日完成情況做記錄。唯一能稱得上訣竅的可能是嚴于律己,養成良好的學習、生活習慣,今日事今日畢,絕不拖延?!?/span>

      辦法看似沒難度,但日復一日堅持下來卻很難。從高一開始,譚韻每天堅持早起讀書,晚上上完晚自習后,她會主動留在教室里繼續學習。在高三沖刺的一年里,她每天都給自己安排了考試,每晚在教室復習到同學們全部都已經走完。

      功夫不負有心人,譚韻成功考上了重慶師范大學。在大學期間,她也沒有放松對自己的要求,依舊堅持著跟高中一樣的作息生活,每天早上七點起床跑步,八點背英語單詞。

      把自律過成一種生活方式的她,得到的不僅是四年總成績年級第一的排名,還獲得了兩次國家勵志獎學金、五次綜合獎學金,市級、校級“精神文明建設先進個人”稱號和校級優秀團員榮譽。

      高度的自律,讓譚韻在學習之余,也有自由的時間去嘗試更多的可能,在學習上獲得的好成績也給了她更多的自信,相信自己能做好每一件事。

      譚韻從初中開始當班長,一當就是六年,除了班長,譚韻還是高中的學生會主席。在重師讀大學時,譚韻既是班上的學習委員,也是比賽的常勝者。

      她是技能型大賽的佼佼者,榮獲了“彩繪校園 鳥瞰重慶”黑板報大賽一等獎,“以手舞心 無聲言愛”手語舞比賽特等獎,非師范專業技能展示大賽多媒體作品三等獎;她還是全能型選手,各類比賽都有她活躍的身影,參與學院“創業同行”創業沙龍榮獲最佳項目獎,在學院文明生活趣味大賽獲得二等獎,連續兩屆斬獲學院羽毛球比賽二等獎......這些榮譽記錄著她多姿多彩的大學時光。

      在大學班主任梁玉音的眼里,譚韻是一個自信勇敢的女生,聽障沒有將她困在無聲的世界里,敢想敢做的她,用多于常人幾倍的努力和堅持,打破了無聲世界與有聲世界的屏障,在有限的青春里創造了無限的可能。

      無聲世界里的回音:愛心是會“傳染”人的

      大一剛進入重慶師范大學的譚韻,發現有一群人時常出現在自己身邊,無論是在課堂上,還是社團活動、文藝晚會、講座等活動現場,他們都會陪伴在她的身邊,為她提供手語翻譯和貼心幫助。

      當大二有人邀請譚韻加入“重師譯心手語翻譯團隊”時,她毫不猶豫地欣然答應了,一做就是三年。在這三年里,譚韻不僅成為了教學團的手語主講老師,還和其他老師共同培養了20余名手語翻譯員,為學校師生及重慶市聽障群體提供無障礙信息服務,深受學校師生及重慶市殘聯、市聾人協會、社會聾人群體好評。

      “我自己就生活在無聲的世界里,所以我能夠懂得像我一樣的聽障人士有多么渴望聽到外界的聲音,和他人交流?!睂τ谧T韻來說,手語是最美的第一語言,能用手語去幫助他人與世界對話,是一件幸福的事。

      除了擔任學校志愿者團隊的手語老師,譚韻也在更廣闊的無聲世界里為愛“發聲”。大三實習時,她回到了曾就讀過的巫山特殊教育學校當實習老師,主要負責校內二年級聽障學生的語文、數學、舞蹈等科目的任課老師及班主任工作。

      此外,她還參與了重慶師范大學手語和聾教育研究中心研究生的科研項目《TPRS教學法在健聽大學生手語教學的應用研究》,并在手語教學實驗班擔任手語老師,為重慶大學、西南政法大學、重慶醫科大學、重慶師范大學的100余名健聽大學生教授手語。

      “在我的成長道路上,我從家人、老師、同學那里感受到了愛的力量,因此我也想盡自己一份綿薄之力,將這份愛傳遞下去?!弊T韻說。

      今年畢業的譚韻上個月剛面試成功,目前在重慶市予爾夢科技有限公司當手語員,這所公司是一所聽障者的創業公司,主要做線上及線下的手語服務和知識分享。談及選擇這家公司的初衷,譚韻說:“我想幫助更多的聽障群體,讓他們了解到不知道的外界信息,為他們提供無障礙環境?!?/span>

      在重慶師范大學,愛心是會“傳染”人的。譚韻從師兄師姐處接過了幫助聽障人士“聽”世界聲音的接力棒,為聽障群體搭起了無聲世界與有聲世界交流的橋梁,用手語為他們“發聲”。

      如今她培養的多名手語志愿者也從她的手里接過這根愛心接力棒,并將一屆又一屆繼續傳下去,在無聲世界里重慶師范大學的志愿者們用愛的力量敲出了陣陣回響。

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